学前教育学提纲
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学前教育学提纲

《学前教育学》考试大纲
Ⅰ、考试性质
《学前教育学》是学前教育专业(本科)必修的基础课程,也是学前教育专业学生专升本考试课程。
《学前教育学》课程的考试内容、考核目标和考试命题充分体现学前教育专业的学科性质与特点,强调学生对本学科基础知识、基本理论和基本技能的掌握。考试内容的深度与学前教育专科生相应的知识面趋于一致。
Ⅱ、考试内容
总要求:
1、初步掌握有关学前教育学的一般概念、掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。
2、运用学前教育学的基本理论,分析研究幼儿园教育现象和问题,并具有尝试解决幼儿园教育中新的矛盾和问题的基本能力。
Ⅲ、考试大纲
第一章 学前教育学的对象、任务及发展
(一)考核知识点:
1.学前教育学和对象和任务
2.学前教育学的发展
(二)考核要求:
1.了解学前教育学学科性质与特点,掌握相关概念。
2.了解学前教育学的学习、研究方法。
3.了解我国幼儿教育基本情况,掌握我国当前学前教育的性质、目标与任务。
第二章 学前教育与社会的关系
(一)考核知识点:
1. 学前社会教育的产生和发展
2. 学前教育与社会的关系
(二)考核要求:
1.了解世界及中国幼儿教育产生和发展的历史脉络,掌握有关重大事件及相关幼儿教育家的学说。
2.了解世界幼儿教育的产生的历史背景,掌握福禄贝尔的学前教育思想的主要观点。
3.了解世界幼儿教育的发展的原因,掌握蒙台梭利、杜威和克鲁普斯卡亚主要的学前教育思想。
4.掌握世界幼儿教育现状的特征与发展趋势。
第三章 学前教育和儿童身心发展的关系
(一)考核知识点:
1.学前教育和其他因素在儿童发展中的作用
2.儿童身心发展水平对学前教育的影响
(二)考核要求:
1.了解遗传、环境和教育对学前儿童发展的影响和作用。
2.了解几各教育和发展的理论。
3.学前儿童身心发展的特征。
第四章 教育目的与学前教育任务
(一)考核知识点:
1.我国的教育目的
2.学前教育的任务
(二)考核要求:
1.我国的教育目的及其理论基础。
2.学前教育的任务与教育目的的关系。
3.学前教育各任务之间的关系。
第五章 婴儿教育
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